Monika Bartusiková

Po absolvování bakalářského studia Pedagogika volného času na Technické univerzitě v Liberci jsem pokračovala magisterským studijním programem se zaměřením pro Speciálně pedagogické instituce. Souběžně jsem dokončila vysokoškolský obor Učitelství pro SŠ na Univerzitě Jana Evangelisty Purkyně. Ve speciální škole pracuji od roku 2006, nejprve na pozici osobní asistentka, poté vychovatelka a v současné době jako třídní učitelka. Za svého působení ve škole jsem měla možnost projít si třídami praktickými, speciálními i rehabilitačními. Svůj volný čas nejraději trávím s rodinou, cestováním a poznáváním nových, zajímavých míst.
Marika Bendová
Po studiu na sportovním gymnáziu v Brně jsem vystudovala Masarykovu univerzitu v Brně, obor Tělesná výchova - speciální pedagogika, specializace surdopedie a logopedie. Při studiích a několik let po nich jsem se profesionálně věnovala volejbalu. Po skončení volejbalové kariéry jsem v roce 2014 nastoupila do speciální školy v Poděbradech, kde je mým zaměřením hlavně tělesná výchova v praktických i speciálních třídách. Mým koníčkem je hlavně sport - plážový volejbal, tenis. Mám ráda zvířata. Motto: "Měj srdce otevřené pro ostatní, ale nezapomínej na sebe! "
Lenka Forchtnerová
Vystudovala jsem VOŠ sociálně právní, následně VŠ v oboru Andragogika - vzdělávání dospělých a také Univerzitu Jana Amose Komenského v oboru Speciální pedagogika. Mám dvě děti, se kterými převážně trávím svůj volný čas.Také ráda cestuji, cvičím jógu, lyžuji a chodím do přírody.
Klára Höfnerová
Vystudovala jsem Pedagogickou fakultu Univerzity Karlovy v Praze, v magisterském studijním programu Speciální pedagogika – učitelství na základních speciálních školách, obor logopedie, etopedie. Jsem absolventkou několika odborných kurzů a seminářů. Na naší škole se věnuji všem žákům s narušenou komunikační schopností. V intervenci využívám metody VOKS (výměnný obrázkový komunikační systém), metody D. B. Elkonina a jiné alternativní augmentativní komunikace (AAK). Ve volném čase se ráda věnuji rodině, naší zahradě, velmi ráda čtu, cestuji, sportuji, chodím po horách a jinde v přírodě.
Martina Klosovská
Ve škole pracuji jako fyzioterapeut teprve od roku 2023. Využívám zde svých dlouholetých zkušeností z oblasti pobytových sociálních služeb. V současné době si doplňuji vzdělání v oblasti speciální pedagogiky na Univerzitě v Hradci Králové. Aktivně se věnuji canisterapii. Mojí velkou zálibou a životní cestou je čchi- kung.
Andrea Marešová

Vysokou školu jsem absolvovala v Hradci Králové (obor: 1. stupeň pro ZŠ se specializací dramatická výchova a alternativní metody vzdělávání). V roce 2006 jsem absolvovala studium Speciální pedagogiky pro absolventy VŠ v programu celoživotního vzdělávání se specializací tyflopedie na UK v Praze, dále funkční studium pro ředitele škol a školských zařízení a nastoupila jsem do Speciální ZŠ v Poděbradech. Během rodičovské dovolené jsem ukončila čtyřleté studium Školy přírodní medicíny v Praze, navštěvovala kurzy Dornovy metody a absolvovala rekvalifikační kurz Sportovní masér. V roce 2012 si otevřela v Poděbradech soukromou praxi, kde pomáhá lidem najít rovnováhu ve fyzickém těle. Od roku 2019 je spoluzakladatelkou společnosti Biorganica Akademie s.r.o., která vytváří kosmetické a tělové rituály. V současnosti působím na škole jako supervizor, pedagog, zrakový terapeut, canisterapeut a odborník na dětskou jógu. Lektoruji dětskou jógu pro děti s handicapem a jsem též lektorkou akreditovaného semináře Jóga pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami pro Českou asociaci dětské jógy.
Jana Schwarzová
Práce ve speciálním školství mě zaujala již jako studentku gymnázia, kdy jsem se stala dobrovolnicí a doprovázela děti při volnočasových aktivitách. Po magisterském studiu Speciální pedagogiky na VŠ se zaměřením na hudební výchovu jsem začala profesní dráhu učitelky. Sbírala jsem zkušenosti v různých typech škol i tříd. Mou celoživotní vášní je hudba. Věnuji se ji amatérsky i profesionálně už od dětství. Ve volném čase mě můžete slyšet zpívat v pěveckém sboru nebo hrát na varhany. Lásku k hudbě se snažím předávat i svým žákům v hodinách hudební výchovy. Snažím se na svět dívat laskavýma očima a vytvářet kolem sebe harmonii.
Majka Šebetková
Ve Speciální škole Poděbrady pracuji od roku 2006. Nejdříve jsem zde pracovala jako asistentka pedagoga. Po absolvování studia na MU v Brně jsem začala pracovat jako třídní učitelka ve třídě pro žáky s poruchou autistického spektra. V současné době jsem třídní učitelkou v rehabilitační třídě. Ráda se seznamuji s novými terapeutickými postupy, které v této třídě využíváme.



